Estor plisado para escuela infantil

Oscurecimiento de la hora del sueño y seguridad en la escuela infantil

En la escuela infantil el trabajo más crítico del estor es el oscurecimiento de la siesta. Que la cámara del sueño se oscurezca del todo influye directamente en el sueño del pequeño grupo de edad. El plisado con tejido opaco interrumpe también la filtración en los bordes con la guía de canal lateral. En la hora de los juegos la unidad se abre, el aula vuelve a la luz natural. No hace falta la capa de decoración separada.

La seguridad en el instituto preescolar es imprescindible. el bucle de cordón libre lleva riesgo; el control de empuje sin cordón es imprescindible. No hay pieza metálica puntiaguda en el ángulo y en el borde de la unidad. Toda la conexión al acceso del niño está escondida y fija.

también se tiene en cuenta la rutina de limpieza intensa. La superficie del aula se limpia diariamente. El tejido del estor debe resistir a la misma rutina. El tejido plisado que se limpia con paño húmedo se adapta a este ritmo. El número de las aulas se traduce en la tabla de las unidades, se fabrica en un único proyecto.

En comedor y salón de los juegos la regla no cambia. En la sección del comedor con vapor la serie tejido humedad, en la zona de juegos la unidad resistente al golpe. Aula y zona común se fabrican en el mismo proyecto de una única lista.

El mundo coloreado del instituto influye también en el estor. En la escuela infantil el tejido con dibujo y coloreado se elige a menudo. Que el dibujo cambie el paso de la luz se tiene en cuenta. El dibujo sobre fondo oscuro aumenta el oscurecimiento diurno, en la hora del sueño no queda necesidad de capa adicional.

La disposición de la cámara del sueño es el ritmo diario del instituto. En la siesta todas las unidades descienden, al despertar se abren en una vez. La rutina del personal baja a dos movimientos. Gestión por aula no por niño.

En el campo estival y en la escuela materna el estor ve el mantenimiento estacional. Las vacaciones de verano son el periodo cerrado que conserva la duración UV del tejido. A la apertura de la temporada el canal de la guía se limpia, funciona regular todo el año.

En la hora de la actividad la posición del estor es instrumento didáctico. En la hora del cuento la posición intermedia crea el ambiente tenue, en la hora de los juegos la unidad toda abierta deja la luz natural. El docente con la posición de la unidad gestiona el modo del aula.

La vista del jardín desde el cristal del aula dispersa la atención. En la fachada que mira la zona de juegos en la hora de la lección la franja baja se cierra, el movimiento del jardín se interrumpe. En la hora del jardín la unidad se abre.

En la hora de la entrega a los padres el cristal del aula es ventana de observación. La franja en posición intermedia muestra parcialmente el interior del aula. A la vista completa la unidad se abre. En la lámina fija y en el cristal esmerilado esta flexibilidad no está.

La sección cocina y comedor se fabrica separada de la unidad del aula. El tejido de la serie humedad resiste al vapor de la comida; en esta zona la serie estándar no se usa. En un único proyecto tres series de tejido se cortan juntas.