Estore plissado para jardins de infância

Escurecimento da hora de sono e segurança no jardim de infância

No jardim de infância o trabalho mais crítico do estore é o escurecimento da sesta. A sala de sono escurecer por completo afeta directamente o sono do grupo etário pequeno. O plissado com tecido opaco também corta a infiltração do bordo com a calha de canal lateral. Na hora de jogo a unidade abre-se, a sala volta à luz natural. Não é precisa camada decorativa separada.

A segurança na instituição pré-escolar é inegociável. A laçada de cordão livre apresenta risco; o controlo de empurrar-puxar sem cordão é condição. Não há peça metálica aguda no canto e no bordo da unidade. Toda a ligação no acesso da criança é escondida e fixa.

A rotina de limpeza intensa também se tem em conta. A superfície da sala limpa-se diariamente. O tecido do estore deve aguentar a mesma rotina. O tecido plissado que se limpa com pano húmido adapta-se a este ritmo. O número de salas converte-se na tabela de unidades, produz-se num só projeto.

No refeitório e no salão de jogo a regra não muda. Na parte do refeitório com vapor escolhe-se tecido da série humidade, na zona de jogo a unidade resistente ao choque. A sala e a zona comum produzem-se da mesma lista única no mesmo projeto.

O mundo colorido da instituição também afeta o estore. No jardim de infância usa-se frequentemente tecido estampado e colorido. Conta-se o desenho alterar a passagem de luz. O desenho de fundo escuro aumenta o escurecimento do dia, não fica necessidade de camada extra na hora de sono.

A ordenação da sala de sono é o ritmo diário da instituição. Na sesta todas as unidades descem, no acordar abrem-se de uma vez. A rotina do pessoal desce a dois movimentos. Gestão por sala, não por criança.

No campo de verão e na creche o estore vê manutenção de estação. As férias de verão são o período fechado que conserva a vida UV do tecido. Na abertura da época o canal da calha limpa-se, funciona regular durante o ano.

Na hora de actividade a posição do estore é ferramenta educativa. Na hora do conto a meia posição estabelece ambiente baço, na hora de jogo a unidade totalmente aberta liberta a luz natural. A educadora gere o modo da sala com a posição da unidade.

A visão do jardim do vidro da sala dispersa a atenção. Na fachada que olha para a zona de jogo na hora de lição a faixa inferior fecha-se, o movimento do jardim corta-se. Na hora do jardim a unidade abre-se.

Na hora de entrega dos pais o vidro da sala é janela de observação. A faixa de meia posição mostra parcialmente o interior da sala. Na visão total a unidade abre-se. Na película fixa e no vidro fosco esta flexibilidade não há.

A parte da cozinha e do refeitório produz-se separada da unidade da sala. O tecido da série humidade aguenta o vapor da refeição; nesta zona não se usa a série standard. Num só projeto três séries de tecido cortam-se juntas.